廣告公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明 （1）實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年11月24日至2011年2月14日 （2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山東省XX市XX廣告有限公司 （3）實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介： 我應(yīng)聘進(jìn)入到XX廣告公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師，在臨清市2006年12月25日,在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)在院系的大力支持和何雄飛老師的堅(jiān)持與努力下,我們廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的第一次真正的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)終于開(kāi)課了.實(shí)訓(xùn)為期一個(gè)月,分四個(gè)班分期、分批進(jìn)行，這次制作實(shí)訓(xùn)，相信是我們廣告專業(yè)開(kāi)辦的第一次,也是武漢高職高專廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的第一次，在何老師的精心的準(zhǔn)備和策劃下，廣告制作順利的開(kāi)始了。前期我們了解了實(shí)習(xí)的意義和目的，以及各種廣告制作的內(nèi)容、各類材料的特點(diǎn)、制作工藝的要求、各種制作的特點(diǎn)以及所需要注意的問(wèn)題?！?/p>

我所理解的實(shí)習(xí)的意義和目的：一是、為了加強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,畢業(yè)后可以直接從事商業(yè)性的社會(huì)廣告制作工作,實(shí)習(xí)能使我們能更好的適應(yīng)社會(huì),二是、為了完善所學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí),設(shè)計(jì)離不開(kāi)制作，制作是設(shè)計(jì)的一部分，把所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)與實(shí)際制作相結(jié)合,能使我們對(duì)設(shè)計(jì)的理解更加全面，也更加具有社會(huì)設(shè)計(jì)綜合能力的設(shè)計(jì)人才.

實(shí)訓(xùn)確實(shí)能學(xué)到課堂里無(wú)法理解的設(shè)計(jì)知識(shí)和設(shè)計(jì)服從制作條件的理論,大家都很珍惜這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),很多同學(xué)非常認(rèn)真,熱情極高,在何老師多年的制作經(jīng)驗(yàn)與心得，手把手的指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了大小KT展板的設(shè)計(jì)與制作、及時(shí)貼文字刻字，及廣告反轉(zhuǎn)字的制作，絲網(wǎng)印刷布標(biāo),及時(shí)貼一拉得展架、成型牌廣告制作、設(shè)計(jì)紙張材料的收集設(shè)計(jì)與制作、廣告材料的收集與設(shè)計(jì)制作、戶內(nèi)外寫(xiě)真,噴繪廣告的設(shè)計(jì)與制作、以及廣告裝飾畫(huà)、布標(biāo)的設(shè)計(jì)、裝裱、安裝等非常多的技術(shù).我們這次實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)了很多有用的東西,同時(shí)磨練和了細(xì)心、耐心、認(rèn)真的做事態(tài)度。以及鍛煉我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的組織協(xié)調(diào)能力。制作的時(shí)候真的是萬(wàn)分的辛苦，有的同學(xué)手都刻起了泡、手被劃開(kāi)了口子、長(zhǎng)時(shí)間的雕刻及時(shí)貼，眼睛都看東西了。把我們寢室的針線、紅繩、膠布、作業(yè)紙張全都拿來(lái)做制作材料。有時(shí)中、晚飯都沒(méi)時(shí)間吃、餓著肚子才把老師安排的任務(wù)做完。但看著我們的作品，在大家齊心協(xié)力的努力下誕生了，并得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，感到無(wú)比快樂(lè)與驕傲、滿足與與欣慰。充實(shí)無(wú)比。

雖然我們這次實(shí)訓(xùn)大多數(shù)的同學(xué)都取得比較好的成績(jī),但還是有個(gè)別同學(xué)不能很好的與團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人單打獨(dú)斗，影響了本組的效率與作品后期的整體效果。另外還有同學(xué)們沒(méi)有按照操作的流程來(lái)，直接影響了制作的速度，有的同學(xué)粗心大意,制作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有考慮公司要求節(jié)約成本的概念，造成了材料的大量浪費(fèi)。受到何老師的嚴(yán)肅批評(píng)。和老師嚴(yán)格要求下，我們真正的意思到，設(shè)計(jì)與制作如果沒(méi)有在客戶的需求和沒(méi)有挑剔的明顯毛病，才能被客戶認(rèn)可。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們專業(yè)及時(shí)的提供實(shí)習(xí)的空間、材料、工具、資料，安排了很好的老師來(lái)在指導(dǎo)我們,還有兄弟機(jī)電系給我們提供了實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地.都覺(jué)得學(xué)院對(duì)我們廣告專業(yè)的重視和支持，我們廣告專業(yè)的同學(xué)們感謝你們。但最要感謝的是從白天呆到晚上和我吃、做在一起的何老師，他是我們廣告專業(yè)的教研室主任,可他每天都陪著我們一起來(lái)完成大量的制作任務(wù)，他為了這次實(shí)訓(xùn)的順利完成每天都在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的檢查問(wèn)題，糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤就及時(shí)的返工。雖然他還有其他班的課，但下課后就馬上來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。和同學(xué)們一起商量解決問(wèn)題的辦法,陪同學(xué)們一起來(lái)制作,晚上他又在工作室加班,就在工作室里吃、睡。甚至晚上2次都沒(méi)有回家,原因是制作實(shí)訓(xùn)老師分配不夠，每天要安排第二天實(shí)訓(xùn)的具體的內(nèi)容和具體任務(wù)，以及分配材料和分工任務(wù)，還有購(gòu)買(mǎi)緊缺的材料和工具。有時(shí)候?yàn)榱酥笇?dǎo)同學(xué)們做一條絲印布標(biāo),甚至中晚飯都忘了吃。他犧牲了自己的許多的個(gè)人的休息時(shí)間,這些都令很多知道的同學(xué)很受感動(dòng)。我們不好學(xué)習(xí)，覺(jué)得真對(duì)不起何老師的一片苦心。

這次實(shí)訓(xùn)我們05屆廣告班的學(xué)生得到了真正的動(dòng)手的鍛煉,體會(huì)到了學(xué)校知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的大不一樣。什么工作都真的很辛苦，做好一件簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)真的很不容易。大家都意識(shí)到以后進(jìn)社會(huì)參加工作的艱難，以及設(shè)計(jì)與制作能力和技術(shù)的重要性,廣告需要理論與實(shí)踐結(jié)合才能真正的學(xué)好廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，廣告制作也激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也磨練了我們吃苦耐勞的品格和細(xì)心做事的態(tài)度。最后,我們廣告專業(yè)全體實(shí)訓(xùn)同學(xué)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示我們深深的感意,祝你們新的一年里工作順利，合家快樂(lè)

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告？

廣告的媒體很多，也是大面積、多層次展現(xiàn)企業(yè)或產(chǎn)品形象的最有力手段，是企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)中最主要運(yùn)用系統(tǒng)之一。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行的全方位廣告畫(huà)面設(shè)計(jì)，能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受，對(duì)企業(yè)識(shí)別的強(qiáng)化和擴(kuò)散有顯著的作用。尤其是電視廣告制作費(fèi)用和播出費(fèi)用昂貴，時(shí)間限制性極強(qiáng)，欲在極短的幾秒鐘內(nèi)，產(chǎn)生最強(qiáng)的效果，是極不易的事情，因此，廣告中的識(shí)別色彩選擇、策劃是VI中的一項(xiàng)重要工作國(guó)外色彩研究的權(quán)威人士法伯·比蘭曾精辟地指出：往往不在于使用了多少色彩，而關(guān)鍵在于色彩運(yùn)用得是否恰當(dāng)。在一則廣告里如果色彩運(yùn)用過(guò)多，反而會(huì)傷害了它的宣傳力量。為了恰當(dāng)?shù)剡_(dá)到宣傳效果，對(duì)于色彩永遠(yuǎn)要運(yùn)用得明智高超才行。

廣告設(shè)計(jì)是以加強(qiáng)銷售為目的所做的設(shè)計(jì)。也就是奠基在廣告學(xué)與設(shè)計(jì)上面，來(lái)替產(chǎn)品，品牌，活動(dòng)等等做廣告。最早的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該是早期報(bào)紙的小小布告欄，也就是以平面設(shè)計(jì)的形式出來(lái)的。接著廣播出現(xiàn)了，于是有聲音式的廣告，今日也都還聽(tīng)得到，然后電視時(shí)代，廣告設(shè)計(jì)變得介入了電影與戲劇之間，而且更為專門(mén)。

視訊化的廣告設(shè)計(jì)是相當(dāng)與眾不同的，要如何在短如二十秒的時(shí)間吸引消費(fèi)者目光，達(dá)到促銷的良好效果，需要有很多的市場(chǎng)調(diào)查，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，事前計(jì)劃等等。因此廣告設(shè)計(jì)公司大到有跨國(guó)際事業(yè)，分工之細(xì)，令人扎舌。

平面的廣告設(shè)計(jì)有分為報(bào)紙稿，雜志稿，其他促銷品。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)了之后，垃圾郵件其實(shí)就是最新廣告設(shè)計(jì)的形式要是想實(shí)習(xí)，可以跟廣告公司說(shuō)，我不要報(bào)酬，進(jìn)來(lái)隨便做點(diǎn)什么都可以。這樣即使不做設(shè)計(jì)方面的工作，你也能學(xué)到不少東西的。至于實(shí)習(xí)報(bào)告么，可以參考下面的結(jié)構(gòu)安排，自己寫(xiě)一下。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過(guò)程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán) 節(jié)、做法）

1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等

第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺(jué)不夠敏感；專業(yè)知識(shí)欠 扎 實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求：

1．報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，具體格式為:引文標(biāo)題、作者、出處（刊物名稱）、頁(yè)碼、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次。

3．文章開(kāi)頭有內(nèi)容摘要和主題詞。

4．語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多的說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

5．去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫(xiě)的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開(kāi)始寫(xiě)作，具體交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告本上。

6．實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)院后準(zhǔn)備集中交流實(shí)習(xí)情況。